Autora: Fernanda Cristina da Silva Alvim

A Tecnologia da Informação (TI) faz parte da nossa vida, mesmo as pessoas que não têm acesso a ela dependem de seus produtos e da contribuição dada aos produtos e serviços. A dependência em relação a essa tecnologia é crescente. Portanto, não importa o tamanho da empresa, sua capacidade financeira de investimento, todos têm que gerir seus negócios fazendo uso da TI.

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Autor: Dejair Frank Barroso

O artigo discute as características de Objetos de aprendizagem (OA) que favorecem a aquisição do conceito da função exponencial, a partir de dois estudos realizados. No primeiro estudo foram comparadas as estratégias adotadas por alunos do 3º ano do ensino médio para construção de uma tabela utilizando o experimento digital Torre de Hanói, esse desafio matemático consiste em passar sete discos, arranjados em ordem decrescente, de um pino para outro, com a ajuda de um terceiro. No segundo estudo, os estudantes seguindo o roteiro de orientação proposto pelo professor construíram o gráfico da função estabelecida no primeiro estudo, utilizando o OA GeoGebra. Os resultados mostram que a transposição didática através de objetos digitais contribui na motivação, na iniciativa e na colaboração entre os estudantes.

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